A kegyelem könnyed ritmusa
fáradt vagy? kimerültél? eleged van?
gyere velem… mozdulj velem… táncolj velem!
Büntetés helyett
Olyan eszközöket ajánlok a kicsik (6 éven aluliak) és az éretlenek fegyelmezésére, amelyek segíthetnek, hogy ne legyél kénytelen erőszakos, félelemkeltő és manipulatív módszerekkel civilizált viselkedésre bírni őket. Már a kezdet kezdetén olyan fegyelmező stílust alakíthatsz ki, amelyben keretet és irányt adsz a gyerekeid viselkedésének, vezeted és tanítod őket, de amit teszel, az nem megy sem a lelki egészségük, sem a kapcsolatotok rovására.
Ember, Isten, Kapcsolat
Mi után sóvárgunk? Valami után, ami össze tudna kapcsolni létünk és emberségünk gyökereivel.
Mire vágyunk? Valamire, ami össze tudná kötni létezésünk titkát a nagyobb valósággal.
Mit keresünk? Valamit, ami épségben meg tudná őrizni a gyerekeink lelkét, és ami összetört szívünk darabjait is összeforrasztaná.
Mit mondjunk a halálról a kisgyereknek?
A négyéves kérdezget a halálról: milyen lesz, mikor lesz, milyen lesz Istennél?
A nyugalom forrása: A KAPCSOLAT (de milyen kapcsolat?)
Mi tegyünk, hogy a gyerekeinknek legyen egy biztos helyük, ahol nem kell védekezésbe vonulniuk, hanem mélyen átérezhetik a szomorúságukat, amikor valami nem lehet meg, amikor valamiről le kell mondani? Mit tegyünk, hogy a gyerekeink dühös ellenkezése át tudjon fordulni bánatos elengedésbe, és tovább tudjanak fejlődni? Hogy segítsünk nekik? Mivel őrizzük meg a szívük érzékenységét? Mivel segítsük a rugalmasságuk és a lelkierejük kibontakozását?
A játék feltétele: A NYUGALOM (de milyen nyugalom?)
A gondoskodó-elfogadó viszonyban a gondoskodó fél dolga a szeretetkapcsolat fenntartása. A gyereknek ugyanúgy nem kell rászolgálnia a szeretetünk jeleire, mint ahogy arra sem, hogy enni adjunk neki. Nem kell jónak lennie azért, hogy érezze: szeretünk vele lenni. A feltétel nélküli szeretet kell, hogy sugározzon a tekintetünkből: örülök neked, szívesen látlak, és én dolgozom meg azért, hogy otthon érezd magad és megtaláld a nyugalmadat.
A fejlődés mozgatórugója: A JÁTÉK (de milyen játék?)
A mi szemünkben a játék csak szórakozás. A gyerekünk akkor mehet játszani, amikor már nincs más dolga. Pedig a játék a növekedés műhelye, az élet kísérleti laboratóriuma, gyakorlótere. Nélkülözhetetlen a normális fejlődéshez. Arra való, hogy a gyerekek következményektől védett helyen gyakorolják az életet. Nagyon fontos, hogy legyen hozzá hely és jusson rá idő!
Hm… mi is a családi otthon?
Csak egy védett, biztos hely…
Békesség, lélegezz!
“Bizony, békességben fekszem le,
el is alszom azonnal,
mert nálad biztonságban vagyok, Örökkévaló!”
– Zsoltárok 4:8
2014 dec. 6. Apa – egy elhanyagolt szó a férfiak életében
Dr. Pálhegyi Ferenc előadást tart az apaságról, engem pedig, mint apaságának közvetlen élvezőjét, egy rövid hozzászólásra kért fel a kiadó.
2014. október 4. KÉK nevelés nap
Október 4-én szombaton a Bárka Baptista Gyülekezet KÉK nevelés napot tart.
Zaklatók, áldozatok, szemlélők: az iskolai erőszak
Minden pedagógusnak és szülőnek ajánlom figyelmes elolvasásra! Családalapítás előtt álló leendő szülőknek és kisgyerekeseknek különösen érdemes átgondolni a könyv második részét, amely az egészséges családi légkör megteremtéséről, a családi nevelésről és a biztonságot adó közösségekről szól, a címe: Az erőszak körforgásának megszakítása a törődés körforgásának megteremtésével.
Neufeld, Gordon
Dr. Gordon Neufeld kanadai pszichológus, a fejlődéslélektani iskola neves képviselője. Az általa alapított, kilenc országban működő Neufeld Intézetben szülőknek, pedagógusoknak és pszichológusoknak tartanak gyermekneveléssel kapcsolatos tanfolyamokat. Hold On To Your Kids – Why parents need to matter more than peers c. könyve nálunk A család ereje címmel jelent meg (Libri, 2014) Dr. Neufeld tudományosan megalapozott, hiteles, és…
Hívd elő az elengedés könnyeit!
Mitől tanulja meg a gyereked elfogadni és feldolgozni, hogy valami nem úgy történik, ahogy ő akarja?
Hívd elő a saját ellentmondásos indítékait!
Segíts neki, hogy együtt lássa, egyszerre élje át a benne lévő ellentmondásokat! Keresd meg benne, hozd felszínre! Legjobb, ha kérdésekkel sikerül rávezetned…
Hívd elő a saját jó szándékát!
Azzal, hogy megkeresed és előhozod a saját jó szándékát, és eléred, hogy a saját jó szándéka a saját kitűzött célja legyen, amit ő maga akar elérni, a gyereked elméjében rendre cseréled a káoszt. Belül teremtesz rendet, és ezen keresztül hatsz a viselkedésére.
Egyszerű forgatókönyvekkel javítsd a viselkedését!
Az éretleneknek kész forgatókönyvekre, viselkedésmintákra van szükségük. Minden gyerek utánoz. Az értük felelős, róluk gondoskodó felnőttek szerepe volna, hogy az éretlenek másolható mintát vegyenek róluk a viselkedésükhöz.
Azt kormányozd, ami a gyerekedet kormányozza!
Hiába próbálod közvetlenül irányítani azt a gyereket, akit valami más irányít. Ott idézd elő a fordulatot, ahonnan a vezérlő indulat ered… és meglesz az eredménye. Persze, ha belső változás is lehetséges, ne érd be kevesebbel!
Rendszer és jó szokások segítségével tartsd fenn a rendet!
Kell, hogy legyen az életünknek ritmusa és rendje! Kell, hogy legyen zene, amire táncolhatunk, különben nem fogunk tudni harmóniában együtt élni. Ha nem muszáj minden napot végigparancsolgatnunk, gördülékenyen együttműködhet a család, mert mindenki tudja, mikor mi a feladata és hol a helye.
Vállald a felelősséget!
Ha a gyerek nem tudja felmérni a várható következményeket, vagy nem tudja figyelembe venni mások szempontjait, ha nem képes felfogni a figyelmeztető jelzéseket és nem tudja távol tartani magát a bajtól, akkor mi az érte felelős felnőtt dolga?
